Bueno en relación a esta problemática, encontré en la web un articulo de PEARSON que detalla lineamientos claros considerando la diversidad de esta población, y si las adecuaciones corresponde a un contexto de enseñanza de contenidos o evaluación de aprendizajes.
Es muy bueno e interesante.
Accommodations to improve instruction and assessment of students who are deaf or hard of hearing by Natalia Riquelme
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